西安医学院公共卫生系教学检查、评估制度
来源:公共卫生系 作者:公共卫生系管理员 点击数: 发表时间:2013-12-13 15:12:43
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  一 教学评估指导思想

  依据我校发展目标、整体规划、办学指导思想及各专业的培养要求,借助教学评估手段,按计划、分阶段、分层次系统地开展教学评估工作。通过检查与评估解决教学中存在的实际问题,调动任课教师的积极性,达到规范教学、提高教学质量的目的。

  二 教学实习评估的原则

  坚持以评促改、以评促建、评建结合、重在建设的原则。明确教学质量和课程建设的重点和目标,加强领导,强化教研室的管理,以教学评估带动课程建设。

  三 教学评估的内容及形式

  1.评估内容

  (1)教学管理:包括教研室建设,实验室建设,教学文件、档案管理。

  (2)教学质量:包括对任课教师的评估和对学生的评估两个方面:

  对任课教师的评估,包括授课、教案、授课计划、学生评教;

  对学生的评估,包括理论测试、实践操作、教学效果。

  2.检查评估组人员组成:系主任、书记,教务处、教学管理科,各教研室主任。

  四 评估方法与步骤

  1.自查自评:在学校教学评估之前系里先进行本系教学工作自

  查,并写出自查总结,提供原始数据与自查资料。

  2.评估方法:按照评估内容,分为教学管理评估组和教学质量评估组两大部分进行。采取各教研室主任汇报、查看教学文件及资料、听课、考查学生临床操作技能及综合思维能力、理论笔试等多种形式,对教研室进行全

  面考察评估。并根据各项评估指标和评分标准逐项打分汇总。

  附:评估指标体系

  要素

  A级标准

  C级标准

  评价等级

  A

  B

  C

  教学文件管理

  1.   教学管理文件和管理制度完整、有序,并能严格执行;

  2.   教学文件以及通知能及时传达,教学管理报表及时收集汇总上报,信息完整、准确、清晰;

  3.教学档案完整有序,每学期有10次以上的教研室活动记录并保管妥善,查阅方便;

  1.教学管理文件和管理制度保存完整、有序,并能严格执行;

  2教学文件以及通知能及时传达,教学管理报表及时收集汇总上报;

  3.教学档案完整、每学期有5次以上的教研室活动记录,查阅方便。

  教研室建设

  1.教研室设置科学合理,专人负责;

  2.有科学的教学、评估计划,每学期要有两次教学评估并有记录;

  3.每月教研室有两次以上教学研究,集体备课,并有记录。

  4.新教师上课前要有培训、试讲、有带教老师指导;并有文字记录。

  1.教研室设置基本合理,专人负责;

  2.有教学、评估计划;每学期要有一次教学评估并有记录;

  3.每月教研室有一次教学研究,集体备课,有记录。

  4.新教师上课前要有试讲;有文字记录。

  教学组织

  1.严格按照教学计划、大纲、教学进度组织教学;并有记录;

  2.认真完成理论、实践教学,主要实践内容完整。

  1.基本按照教学计划、大纲、教学进度组织教学;并有记录;

  2.基本完成理论、实践教学,主要实践内容基本完整;

  授

  课

  质

  量

  教 师 评 估

  1.教案书写严格按照《陕西医专教案编写格式与基本要求》书写,符合教学大纲要求,能反映学科发展动态;

  2.教学设计合理;

  3.教师仪态大方、举止优雅规范;

  4.讲授中使用普通话,讲授过程清晰,重点突出,难点讲透,能合理使用板书、教具。

  5.教学方法灵活,因材施教

  1.教案书写严格按照《陕西医专教案编写格式与基本要求》书写,符合教学大纲要求.

  2.教学设计基本合理;

  3.教师举止规范;

  4.讲授中使用普通话,讲授过程基本清晰,重点尚突出,能合理使用板书、教具;

  5.教学方法适当;

  学 生 评 价

  1.专业课理论扎实,掌握牢固,测试通过率≥80%;

  2.能够按照教学大纲完成实践教学任务,所有操作学生均有动手机会,实践操作考核通过率≥80%;

  3.学生具备基本临床思维,有较好的分析综合能力;

  4.学生对教学兴趣浓厚、反映良好;

  5.学生每学期考试成绩合格率≥90%;

  1.专业课理论较扎实,掌握较好,测试通过率≥60%

  2能够按照教学大纲、实习大纲完成主要实践教学任务.,大部分学生有实践操作机会,实践操作考核通过率≥60%;

  3.学生具备一定临床思维能力;

  4.学生对教学反映较好

  5.学生每学期考试成绩合格率≥60%;

  实

  验

  室

  建

  设

  1.实验室设专人管理,各种制度上墙;

  2.实验室设备基本齐全,护理操作实验开出率100%。

  3.实验室有完整的上课记录,准确、清晰,并保管妥善,查阅方便;;

  1.实验室设专人管理,各种制度上墙;

  2.实验室设备基本齐全,护理操作实验开出率75以上%。

  3.实验室有完整的上课记录,并保管妥善,查阅方便;;











  注:凡所有条件符合C级,有某一项达到A级可评定为B级。

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